- O programie
- Szkolny Zespół Szkoły Promującej Zdrowie
- Szkolne Logo Szkoły Promującej Zdrowie
- CERTYFIKAT
- Realizacja programu
- Szkoła Promująca Zdrowie - PREZENTACJA
- Plan pracy zespołu SzPZ w roku szk. 2018/2019
- Raport 2018/2019
- Plan pracy zespołu SzPZ w roku szk. 2019/2020
- Raport 2019/2020
- Plan pracy zespołu SzPZ w roku szk. 2021/2022
- Raport 2020/2021
- Plan pracy zespołu SzPZ w roku szk. 2020/2021
- Raport 2021/2022
- Plan pracy zespołu SZPZ w roku szk. 2022/2023
- Raport 2022/2023
- Plan pracy zespołu SZPZ w roku szk. 2023/2024
- Raport 2023/2024
- Plan pracy zespołu SZPZ w roku szk. 2024/2025
Raport 2022/2023
Ewaluacja celu:
Cel zaplanowany:
Obniżenie występowania u uczniów sytuacji stresowych w szkole.
Kryterium sukcesu:
Uczniowie naszej szkoły znają formy, metody oraz techniki radzenia sobie w sytuacjach stresowych.
Jak sprawdzono, czy osiągnięto cel:
- obserwacja zachowań uczniów,
- udział w warsztatach dotyczących radzenia sobie ze stresem,
- udział w konkursach, programach prozdrowotnych i edukacyjnych,
- ankiety dla uczniów.
W jakim stopniu osiągnięto kryterium sukcesu?
W stopniu znacznym.
Jeśli nie udało się osiągnąć kryterium sukcesu, to dlaczego?
Nie było trudności z osiągnięciem kryterium sukcesu.
EWALUACJA ZADAŃ
Nazwa zadania
Kryterium sukcesu
W jakim stopniu osiągnięto kryterium sukcesu?
Czego nie udało się zrobić i dlaczego?
1.Zapoznanie społeczności szkolnej z priorytetem SzPZ w roku szkolnym 2022/2023
-uczniowie, nauczyciele i rodzice znają priorytet SzPZ w roku szkolnym 2022/2023
Informacja o problemie priorytetowym w roku szkolnym 2022/2023 została przedstawiona społeczności szkolnej oraz rodzicom, jest również dostępna na stronie internetowej szkoły.
……………………..
2. „Rodzina na TAK” –program profilaktyczny. „Razem raźniej i bezpieczniej” (pogadanki, imprezy klasowe, szkolne – scenki, drama)
- cała szkoła
- 98% uczniów wzięło udział w programie.
…………………….
3. Spotkania z psychologiem szkolnym „Wprowadzenie uczniów w techniki radzenia sobie ze stresem”
- uczniowie klas IV – VIII
- 100% uczniów z klas IV-VIII wzięło udział w warsztatach.
…………………….
4. „Przemoc boli” – program profilaktyczny.
„Nasze dzieci i rodziny”
„Cyberprzemoc – reaguję”
- cała szkoła
- kl. IV-VIII
- 95% uczniów wzięło udział w programie.
…………………….
5. „Poniedziałkowy relaks z muzyką”
- przerwy dla klas IV – VIII
- 90% uczniów wzięło udział.
…………………….
6. „Dzień Życzliwości”
- cała szkoła
- 100% uczniów wzięło udział w dniu życziwości.
…………………….
7. Poniedziałkowe spotkania z bajkami terapeutycznymi niewlującymi sytuacje stresowe u dzieci przedszkolnych.
- dzieci z oddziałów przedszkolnych
- 90% dzieci wzięło udział.
…………………….
8. Przygotowanie do spotkania ze stomatologiem. „Sekret zdrowych ząbków Jasia i Małgosi” – program profilaktyczny na podstawie bajki.
- przedszkolaki, uczniowie kl. I – III
- 100% uczniów, 95% przedszkolaków wzięło udział
……………………
9. Akcja „Biegaj i stresowi się nie daj”.
- kl. IV-VIII
80% uczniów wzięło udział w biegach
.............................
10. „Zachowaj Trzeźwy Umysł” – wg. programu i tematu przewodniego (zajęci i konkursy)
- kl. III - VI
- 100% uczniów wzięło udział w programie.
……………………..
Wnioski:
- Korzyści z naszych działań: zwiększenie wiedzy uczniów na temat radzenia sobie w sytuacjach stresowych poprzez uczestnictwo w warsztatach, programach, projektach, konkursach oraz akcjach.
- Trudności w realizacji naszych działań: otwarcie się młodych ludzi przed osobą dorosłą np. prowadzącą warsztaty, pogadanki.